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Academic Year/course: 2023/24

276 - Degree in Occupational Therapy

26024 - Activities for Functional Independence VI: Occupational Capacity and Joining the Job Market


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
26024 - Activities for Functional Independence VI: Occupational Capacity and Joining the Job Market
Faculty / School:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Degree:
276 - Degree in Occupational Therapy
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
Annual
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

This subject delves into the effect of occupations on the independent functioning and health of people, with special interest in the process of occupational therapy in the area of occupational performance of productivity, and especially at work. It will lead students to the knowledge and application of tools, techniques and professional skills of intervention and evaluation that Occupational Therapy professionals use as specialists in human occupation and apply in the different professional teams that intervene in the work area.

These approaches are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda of the United Nations contributing, through the planned learning activities, to the achievement of Goals 3 and 8.

2. Learning results

  1. To be able to apply the basics of occupational performance in labour market insertion.
  2. To know the different employment modalities, especially for people with functional diversity and/or at risk of social exclusion, in addition to managing the regulatory framework.
  3. To be able to perform the process of analysis and description of a job.
  4. To know the processes of vocational evaluation as well as of work performance evaluation and to apply the different evaluation tools from the Occupational Therapy point of view.
  5. To know the competences and functions of the professionals involved in the labour market insertion process.
  6. To know the actions of the labour market insertion itinerary and the different stages in the labour market insertion process.
  7. To be able to program the intervention from Occupational Therapy to favour the labour insertion of different groups, as well as in situations of loss of the worker's role.
  8. To know the role of the Occupational Therapist in the prevention of occupational risks and in the intervention in occupational pathologies.

3. Syllabus

BLOCK I

Topic 1. Productivity in occupational performance

Topic 2. Productivity and Occupational Therapy

Topic 3. Retirement and Volunteering

BLOCK II

Topic 4. Functional diversity and labour market insertion: legislative aspects

Topic 5. Types of employment

Topic 6. Employment for people with functional diversity

 Topic 7. Employment for people at risk of social exclusion

BLOCK III

Topic 8. Job evaluation

Topic 9. Evaluation of the worker's capabilities and skills

BLOCK IV

Topic 10. Job placement

Topic 11. Evaluation tools for labour market insertion

Topic 12. Actions and programs for labour market insertion

4. Academic activities

1. Theoretical classes in large group (30 hours)

Dynamic explanation of the different contents of the subject, directing it towards the acquisition of competences and learning results, facilitating reflection and assimilation of the fundamental concepts of the subject.

2. Practical seminars in small groups (30 hours)

Analysis and solution of different practical cases, applying the theoretical bases of the subject.

3. Works (24 hours)

The autonomous work combines personal study of the subject, analysis and study of the materials presented in the ADD and group work.

4. Study and evaluation (66 hours)

5. Assessment system

Formative evaluation (30% of the subject grade):

  • Assignment (15% of the final grade): exercises and homework done during the practical seminars.
  • Attitudes and skills (15% of the final grade) demonstrated during the performance of the face-to-face activities.

Attendance to the seminars is mandatory. The student must attend at least 80% of the sessions (only up to 20% of excused absences are allowed)

Students who have not passed or have not completed the seminars will have to do a compensatory assignment for each seminar and take a global test that evaluates the competencies related to this part of the subject

Final group work of integration of contents (20% of the grade of the subject). Following indications collected in the ADD.

The grade of the evaluation of the practical part will be saved for the 2nd call of the same academic year, but not  for the second or successive enrolments.

Evaluation of contents (50% of the grade of the subject): You will be able to choose one of these two alternatives:

  • Continuous assessment Completion of a personal evaluation test after each block of theoretical content (four). This option is recommended for those who consistently attend theoretical classes. It involves submitting and passing each of the four tests with a minimum grade of 5.
  • Midterm exams: Two exams that eliminate subject matter, one at the end of the first theoretical module and the other at the end of the second theoretical module (first and second midterm exams). Multiple choice questions, short questions and development questions.
  • Global test: In case of failing or not completing either of the two evaluation methods, students may take the official exam (multiple choice, short and essay questions) . In the second call, midterm grades of the theoretical part will not be saved.

In order to pass the subject, the student must pass each of the evaluation activities with a minimum grade of  5  Grades will not be saved for subsequent enrolments.


Curso Académico: 2023/24

276 - Graduado en Terapia Ocupacional

26024 - Actividades para la independencia funcional VI: Desempeño ocupacional e inserción laboral


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
26024 - Actividades para la independencia funcional VI: Desempeño ocupacional e inserción laboral
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Titulación:
276 - Graduado en Terapia Ocupacional
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Anual
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura profundiza en el efecto de las ocupaciones en el funcionamiento independiente y la salud de las personas, prestando especial interés en el proceso de terapia ocupacional en el área de desempeño ocupacional de la productividad, y en especial en el trabajo. Conducirá al alumnado al conocimiento y aplicación de herramientas, técnicas y habilidades profesionales de intervención y evaluación que los profesionales de la Terapia Ocupacional utilizan como especialistas en la ocupación humana y aplican en los distintos equipos profesionales que intervienen en el área laboral. 

Estos planteamientos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas contribuyendo, a través de las actividades de aprendizaje previstas, al logro de los objetivos 3 y 8.

2. Resultados de aprendizaje

  1. Ser capaz de aplicar las bases del desempeño ocupacional en la inserción laboral.
  2. Conocer las distintas modalidades de empleo, en especial para las personas con diversidad funcional y/o en riesgo de exclusión social, además de manejar el marco normativo.
  3. Ser capaz de realizar el proceso de análisis y descripción de un puesto de trabajo.
  4. Conocer los procesos tanto de evaluación vocacional como de evaluación del desempeño laboral y aplicar las diferentes herramientas de evaluación desde la Terapia Ocupacional.
  5. Conocer las competencias y funciones de los profesionales involucrados en el proceso de inserción laboral.
  6. Conocer las acciones del itinerario de inserción laboral y las diferentes etapas en el proceso de inserción laboral.
  7. Ser capaz de programar la intervención desde Terapia Ocupacional para favorecer la inserción laboral de diferentes colectivos, así como en las situaciones de pérdida del rol del trabajador.
  8. Conocer el papel del Terapeuta Ocupacional en la prevención de riesgos laborales y en la intervención en patologías ocupacionales.

3. Programa de la asignatura

BLOQUE I

Tema 1. La productividad en el desempeño ocupacional

Tema 2. Productividad y Terapia Ocupacional

Tema 3. Jubilación y Voluntariado

BLOOUE II

Tema 4. Diversidad funcional e inserción laboral: aspectos legislativos

Tema 5. Modalidades de empleo

Tema 6. Empleo para personas con diversidad funcional 

Tema 7. Empleo para personas en riesgo de exclusión social

BLOQUE III

Tema 8. Evaluación del puesto de trabajo

Tema 9. Evaluación de las capacidades y destrezas del trabajador

BLOQUE IV

Tema 10. Inserción laboral

Tema 11. Herramientas de evaluación en inserción laboral

Tema 12. Actuaciones y programas de inserción laboral

4. Actividades académicas

1. Clases teóricas en gran grupo (30 horas)

Explicación dinámica de los distintos contenidos de la asignatura, dirigiéndolo hacia la adquisición de competencias y resultados de aprendizaje, facilitando la reflexión y la asimilación de los conceptos fundamentales de la asignatura.

2. Seminarios prácticos en grupos reducidos (30 horas)

Análisis y solución de diferentes supuestos prácticos, aplicando las bases teóricas de la asignatura.

3. Trabajos (24 horas)

El trabajo autónomo aúna el estudio personal de la asignatura, análisis y estudio de los materiales presentados en el ADD y el trabajo en grupo.

4. Estudio y evaluación (66 horas)

5. Sistema de evaluación

Evaluación formativa (30% de la calificación de la asignatura):

  • Tareas (15% de la calificación final): ejercicios y tareas realizadas durante los seminarios prácticos.
  • Actitudes y destrezas (15% de la calificación final) demostradas durante el desarrollo de las actividades presenciales.

La asistencia a los seminarios es obligatoria. El alumno deberá asistir al menos al 80% (sólo se permite hasta un 20% de ausencias debidamente justificadas).

Los alumnos que no hayan superado o no hayan realizado los seminarios deberán realizar una tarea compensatoria por cada seminario y presentarse a una prueba global que evalúe las competencias relacionadas con esta parte de la asignatura.

Trabajo final grupal de integración de contenidos (20% de la calificación de la asignatura). Siguiendo indicaciones recogidas en el ADD.

La calificación de la evaluación de la parte práctica se guardará para la 2ª convocatoria del mismo curso académico, no se guardará para 2ª matrícula o sucesivas. 

Evaluación de contenidos (50% de la calificación de la asignatura): Podrá elegir una de estas dos alternativas:

  • Evaluación continua: Realización de una prueba de evaluación personal tras cada bloque de contenido teórico (cuatro).  Opción recomendada para quienes asistan de manera constante a clases teóricas. Implica presentar y aprobar con una nota mínima de 5 cada una de las cuatro pruebas. 
  • Exámenes parciales: Dos exámenes que eliminan materia, uno al final del 1º módulo teórico y otro al final del 2º módulo teórico (1º y 2º parcial). Preguntas test, cortas y desarrollo.
  • Prueba global: En caso de suspender o no completar cualquiera de las dos vías de evaluación, podrá presentarse a la convocatoria oficial de examen (preguntas test, cortas y desarrollo). En 2ª convocatoria no se guardan calificaciones parciales de la teoría. 

Para superar la asignatura, el alumno o alumna deberá aprobar cada una de las actividades de evaluación con una nota mínima de 5.  No se conservarán las calificaciones para sucesivas matrículas.